Choice, pathways, and transitions post-16 : (Record no. 24850)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| sabit uzunluktaki kontrol alanı | 01385cam a22003614a 4500 |
| 001 - KONTROL NUMARASI | |
| kontrol alanı | 41640 |
| 003 - KONTROL NUMARASI TANIMLAYICI | |
| kontrol alanı | VKV |
| 005 - EN SON İŞLEMİN TARİH VE ZAMANI | |
| kontrol alanı | 20241219000709.0 |
| 008 - SABİT-UZUNLUKTA VERİ ÖĞELERİ--GENEL BİLGİ | |
| sabit uzunluktaki kontrol alanı | 000207s2000||||enk||||||b||||001|0|tur|| |
| 010 ## - KONGRE KÜTÜPHANESİ KONTROL NUMARASI | |
| LC kontrol numarası | 00022532 |
| 020 ## - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Uluslararası Standart Kitap Numarası | 0750708603 (pbk.) |
| 020 ## - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Uluslararası Standart Kitap Numarası | 0750708611 |
| 040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI | |
| Özgün kataloglama birimi | DLC |
| Transkripsiyon birimi | DLC |
| Düzeltme birimi | DLC |
| 042 ## - KİMLİK DOĞRULAMA KODU | |
| Kimlik doğrulama kodu | pcc |
| 043 ## - COĞRAFİ ALAN KODU | |
| Coğrafi alan kodu | e-uk-en |
| 050 00 - KONGRE KÜTÜPHANESİ YER NUMARASI | |
| Sınıflama numarası | HQ799.G7 |
| Materyal numarası | B24 2000 |
| 082 00 - DEWEY ONLU SINIFLAMA NUMARASI | |
| Sınıflama numarası | 305.235/09421 |
| Sürüm bilgisi | 21 |
| 100 1# - TEMEL GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Ball, Stephen J. |
| 9 (RLIN) | 40833 |
| 245 10 - ESER ADI BİLDİRİMİ | |
| Eser Adı | Choice, pathways, and transitions post-16 : |
| Başlığın geri kalanı | new youth, new economies in the global city / |
| Sorumluluk bildirimi, vb. | Stephen J. Ball, Meg Maguire, and Sheila Macrae. |
| 260 ## - YAYIN, DAĞITIM, VB. | |
| Basım, dağıtım yeri, vb. | New York : |
| Yayıncı, dağıtımcı adı, vb. | RoutledgeFalmer, |
| Yayın, dağıtım tarihi, vb. | 2000. |
| 300 ## - FİZİKSEL AÇIKLAMA | |
| Kapsam | xiv, 192 p ; |
| Boyutlar | 25 cm. |
| 490 1# - SÜRELİ YAYINLAR BİLDİRİMİ | |
| Süreli yayın bildirimi | Studies in inclusive education series |
| 504 ## - BİBLİYOGRAFİ, VB. BİLGİSİ | |
| Bibliyografya, vb. notu | Includes bibliographical references (p. [178]-186) and index. |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | High school graduates |
| Coğrafi alt bölüm | England |
| -- | London |
| Form alt bölümü | Longitudinal studies. |
| 9 (RLIN) | 40834 |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Postsecondary education |
| Coğrafi alt bölüm | England |
| -- | London. |
| 9 (RLIN) | 40835 |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | School-to-work transition |
| Coğrafi alt bölüm | England |
| -- | London. |
| 9 (RLIN) | 40836 |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Youth |
| Coğrafi alt bölüm | England |
| -- | London |
| Form alt bölümü | Longitudinal studies. |
| 9 (RLIN) | 40837 |
| 700 1# - EK GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Macrae, Sheila. |
| 9 (RLIN) | 40838 |
| 700 1# - EK GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Maguire, Meg, |
| Bir isim ile ilişkili tarihler | 1949- |
| 9 (RLIN) | 40839 |
| 830 #0 - SERİLER EK GİRİŞ--TEK BİÇİM ESER ADI | |
| Tek biçim eser adı | Studies in inclusive education series. |
| 9 (RLIN) | 40840 |
| 852 ## - KONUM | |
| -- | 50,00USD |
| 942 ## - EK GİRİŞ ELEMANLARI (KOHA) | |
| Sınıflandırma Kaynağı veya raf şeması | Dewey Ondalık Sınıflama |
| Koha materyal türü | Book |
| Son görüntüleme tarihi | Toplam ödünç verilenler | Tam yer numarası | Barkod | Fiyatın geçerli olmaya başladığı tarih | Koha materyal türü | Kayıp durumu | Sınıflandırma Kaynağı veya raf şeması | Hasar Durumu | Ödünç verilmez | Düşüm durumu | Ana kütüphane | Geçerli Kütüphane | Raftaki konumu | Edinilen tarih | Maliyet, normal satın alma fiyatı |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 18.12.2024 | P 305.235 BAL | T 73997 | 18.12.2024 | Book | Dewey Ondalık Sınıflama | Lise Kütüphanesi / High School Library | Lise Kütüphanesi / High School Library | Öğretmen Kaynakları / Teacher Resources (HS) | 19.04.2004 | 50.00 |