The struggling reader : (Record no. 50591)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| sabit uzunluktaki kontrol alanı | 01549cam a22003734a 4500 |
| 001 - KONTROL NUMARASI | |
| kontrol alanı | 72965 |
| 003 - KONTROL NUMARASI TANIMLAYICI | |
| kontrol alanı | VKV |
| 005 - EN SON İŞLEMİN TARİH VE ZAMANI | |
| kontrol alanı | 20241219012505.0 |
| 008 - SABİT-UZUNLUKTA VERİ ÖĞELERİ--GENEL BİLGİ | |
| sabit uzunluktaki kontrol alanı | 060302s2006||||nyua|||||b||||001|0|tur|d |
| 020 ## - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Uluslararası Standart Kitap Numarası | 043961659X |
| 035 ## - SİSTEM KONTROL NUMARASI | |
| Sistem kontrol numarası | (IMchF)fol11014723 |
| 040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI | |
| Özgün kataloglama birimi | ICrlF |
| Transkripsiyon birimi | ICrlF |
| Düzeltme birimi | ICrlF |
| 082 04 - DEWEY ONLU SINIFLAMA NUMARASI | |
| Sınıflama numarası | P 372.43 COO /O |
| Sürüm bilgisi | 22 |
| 100 1# - TEMEL GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Cooper, J. David. |
| 9 (RLIN) | 79910 |
| 245 14 - ESER ADI BİLDİRİMİ | |
| Eser Adı | The struggling reader : |
| Başlığın geri kalanı | interventions that work / |
| Sorumluluk bildirimi, vb. | J. David Cooper, David J. Chard, Nancy D. Kiger. |
| 260 ## - YAYIN, DAĞITIM, VB. | |
| Basım, dağıtım yeri, vb. | New York : |
| Yayıncı, dağıtımcı adı, vb. | Scholastic, |
| Yayın, dağıtım tarihi, vb. | c2006. |
| 300 ## - FİZİKSEL AÇIKLAMA | |
| Kapsam | 208 p. : |
| Diğer fiziksel ayrıntılar | ill. ; |
| Boyutlar | 25 cm. |
| 490 1# - SÜRELİ YAYINLAR BİLDİRİMİ | |
| Süreli yayın bildirimi | Theory and practice |
| 504 ## - BİBLİYOGRAFİ, VB. BİLGİSİ | |
| Bibliyografya, vb. notu | Includes bibliographical references (p. 203-206) and index. |
| 520 ## - ÖZET, VB. | |
| Özet, vb. | Provides intervention instruction for struggling readers that covers the most important aspects of literacy including oral language, phonemic awareness, word recognition, vocabulary, fluency, comprehension, and writing. |
| 521 2# - HEDEF KİTLE NOTU | |
| Hedef kitle notu | Professional. |
| 521 2# - HEDEF KİTLE NOTU | |
| Hedef kitle notu | Professional |
| Kaynak | Follett Library Resources. |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Reading (Elementary) |
| 9 (RLIN) | 22976 |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Reading disability. |
| 9 (RLIN) | 79911 |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Reading |
| Genel alt bölüm | Remedial teaching. |
| 9 (RLIN) | 79912 |
| 650 #7 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Reading disability. |
| Başlık veya terimin kaynağı | sears |
| 9 (RLIN) | 79911 |
| 650 #7 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Reading. |
| Başlık veya terimin kaynağı | sears |
| 9 (RLIN) | 749 |
| 650 #7 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Reading |
| Genel alt bölüm | Remedial teaching. |
| Başlık veya terimin kaynağı | sears |
| 9 (RLIN) | 79912 |
| 700 1# - EK GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Chard, David J. |
| 9 (RLIN) | 79913 |
| 700 1# - EK GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Kiger, Nancy D. |
| 9 (RLIN) | 79914 |
| 830 #0 - SERİLER EK GİRİŞ--TEK BİÇİM ESER ADI | |
| Tek biçim eser adı | Theory and practice (New York, N.Y.) |
| 9 (RLIN) | 38727 |
| 942 ## - EK GİRİŞ ELEMANLARI (KOHA) | |
| Sınıflandırma Kaynağı veya raf şeması | Dewey Ondalık Sınıflama |
| Koha materyal türü | Book |
| Son görüntüleme tarihi | Toplam ödünç verilenler | Tam yer numarası | Barkod | Fiyatın geçerli olmaya başladığı tarih | Koha materyal türü | Kayıp durumu | Sınıflandırma Kaynağı veya raf şeması | Hasar Durumu | Ödünç verilmez | Düşüm durumu | Ana kütüphane | Geçerli Kütüphane | Raftaki konumu | Edinilen tarih |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 18.12.2024 | P 372.43 COO /O | T 319346 | 18.12.2024 | Book | Dewey Ondalık Sınıflama | Ortaokul Kütüphanesi / Middle School Library | Ortaokul Kütüphanesi / Middle School Library | Öğretmen Kaynakları / Teacher Resources (MS) | 15.09.2014 |