Linking teacher evaluation and student learning / (Record no. 53289)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| sabit uzunluktaki kontrol alanı | 02304pam a2200409 a 4500 |
| 001 - KONTROL NUMARASI | |
| kontrol alanı | 77635 |
| 003 - KONTROL NUMARASI TANIMLAYICI | |
| kontrol alanı | VKV |
| 005 - EN SON İŞLEMİN TARİH VE ZAMANI | |
| kontrol alanı | 20241219013121.0 |
| 008 - SABİT-UZUNLUKTA VERİ ÖĞELERİ--GENEL BİLGİ | |
| sabit uzunluktaki kontrol alanı | 041104s2005||||vaua|||||b||||001|0|tur|| |
| 010 ## - KONGRE KÜTÜPHANESİ KONTROL NUMARASI | |
| LC kontrol numarası | 2004026340 |
| 020 ## - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Uluslararası Standart Kitap Numarası | 1416600329 (alk. paper) |
| 035 ## - SİSTEM KONTROL NUMARASI | |
| Sistem kontrol numarası | (IMchF)fol09511952 |
| 040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI | |
| Özgün kataloglama birimi | DLC |
| Transkripsiyon birimi | DLC |
| Düzeltme birimi | DLC |
| -- | ICrlF |
| 042 ## - KİMLİK DOĞRULAMA KODU | |
| Kimlik doğrulama kodu | pcc |
| 043 ## - COĞRAFİ ALAN KODU | |
| Coğrafi alan kodu | n-us--- |
| 050 00 - KONGRE KÜTÜPHANESİ YER NUMARASI | |
| Sınıflama numarası | LB2838 |
| Materyal numarası | .T73 2005 |
| 082 00 - DEWEY ONLU SINIFLAMA NUMARASI | |
| Sınıflama numarası | 371.14/4 |
| Sürüm bilgisi | 22 |
| 100 1# - TEMEL GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Tucker, Pamela D. |
| 9 (RLIN) | 60444 |
| 245 10 - ESER ADI BİLDİRİMİ | |
| Eser Adı | Linking teacher evaluation and student learning / |
| Sorumluluk bildirimi, vb. | Pamela D. Tucker & James H. Stronge. |
| 260 ## - YAYIN, DAĞITIM, VB. | |
| Basım, dağıtım yeri, vb. | Alexandria, VA : |
| Yayıncı, dağıtımcı adı, vb. | Association for Supervision and Curriculum Development, |
| Yayın, dağıtım tarihi, vb. | c2005. |
| 300 ## - FİZİKSEL AÇIKLAMA | |
| Kapsam | viii, 175 p. : |
| Diğer fiziksel ayrıntılar | ill. ; |
| Boyutlar | 23 cm. |
| 504 ## - BİBLİYOGRAFİ, VB. BİLGİSİ | |
| Bibliyografya, vb. notu | Includes bibliographical references (p. 160-167) and index. |
| 505 0# - BİÇİMLENDİRİLMİŞ İÇİNDEKİLER NOTU | |
| Biçimlendirilmiş içindekiler notu | The power of an effective teacher and why we should assess it -- How can we assess teacher quality? -- Assessing teacher quality with student work : the Oregon Teacher Work Sample Methodology -- Assessing teacher quality in a standards-based environment : the Thompson, Colorado School District -- Assessing teacher quality through goal-setting : the Alexandria, Virginia School District -- Assessing teacher quality based on student gains : Value-Added Assessment System in Tennessee -- Final thoughts on assessing teacher quality : guidelines for policy and practice. |
| 510 0# - ATIF/REFERANSLAR NOTU | |
| Kaynağın adı | Choice |
| 520 ## - ÖZET, VB. | |
| Özet, vb. | Explains how including measures of student achievement in teacher evaluations can help schools focus on meeting higher standards and describes programs implemented by four successful schools. |
| 521 2# - HEDEF KİTLE NOTU | |
| Hedef kitle notu | Professional |
| 521 2# - HEDEF KİTLE NOTU | |
| Hedef kitle notu | Professional |
| Kaynak | Follett Library Resources |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Academic achievement |
| Coğrafi alt bölüm | United States |
| Form alt bölümü | Case studies. |
| 9 (RLIN) | 82930 |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Teacher effectiveness |
| Coğrafi alt bölüm | United States |
| Form alt bölümü | Case studies. |
| 9 (RLIN) | 82931 |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Teachers |
| Genel alt bölüm | Rating of |
| Coğrafi alt bölüm | United States |
| Form alt bölümü | Case studies. |
| 9 (RLIN) | 82932 |
| 650 #7 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Academic achievement |
| Coğrafi alt bölüm | United States |
| Form alt bölümü | Case studies. |
| Başlık veya terimin kaynağı | sears |
| 9 (RLIN) | 82930 |
| 650 #7 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Teachers |
| Coğrafi alt bölüm | United States |
| Genel alt bölüm | Evaluation |
| Başlık veya terimin kaynağı | sears |
| 9 (RLIN) | 82933 |
| 650 #7 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Teachers |
| Coğrafi alt bölüm | United States |
| Genel alt bölüm | Rating |
| Form alt bölümü | Case studies. |
| Başlık veya terimin kaynağı | sears |
| 9 (RLIN) | 82934 |
| 700 1# - EK GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Stronge, James H. |
| 9 (RLIN) | 60425 |
| 942 ## - EK GİRİŞ ELEMANLARI (KOHA) | |
| Sınıflandırma Kaynağı veya raf şeması | Dewey Ondalık Sınıflama |
| Koha materyal türü | Book |
| Son görüntüleme tarihi | Toplam ödünç verilenler | Tam yer numarası | Barkod | Fiyatın geçerli olmaya başladığı tarih | Koha materyal türü | Kayıp durumu | Sınıflandırma Kaynağı veya raf şeması | Hasar Durumu | Ödünç verilmez | Düşüm durumu | Ana kütüphane | Geçerli Kütüphane | Raftaki konumu | Edinilen tarih |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 18.12.2024 | P 371.14 TUC | T 329451 | 18.12.2024 | Book | Dewey Ondalık Sınıflama | Lise Kütüphanesi / High School Library | Lise Kütüphanesi / High School Library | Öğretmen Kaynakları / Teacher Resources (HS) | 09.02.2016 |