Instructional coaching with the end in mind : (Record no. 64103)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| sabit uzunluktaki kontrol alanı | 00628nam a2200169 a 4500 |
| 001 - KONTROL NUMARASI | |
| kontrol alanı | 115555 |
| 003 - KONTROL NUMARASI TANIMLAYICI | |
| kontrol alanı | VKV |
| 005 - EN SON İŞLEMİN TARİH VE ZAMANI | |
| kontrol alanı | 20241219015506.0 |
| 008 - SABİT-UZUNLUKTA VERİ ÖĞELERİ--GENEL BİLGİ | |
| sabit uzunluktaki kontrol alanı | 120529n||||||||||||||||||||||000|0|eng|d |
| 020 ## - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Uluslararası Standart Kitap Numarası | 9781892334343 |
| 100 ## - TEMEL GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Barkley, Stephen G. |
| 9 (RLIN) | 94261 |
| 245 10 - ESER ADI BİLDİRİMİ | |
| Eser Adı | Instructional coaching with the end in mind : |
| Başlığın geri kalanı | using backwards planning to increase student achievement / |
| Sorumluluk bildirimi, vb. | by Stephen G. Barkley ; Terri Bianco. |
| 260 ## - YAYIN, DAĞITIM, VB. | |
| Basım, dağıtım yeri, vb. | Cadiz : |
| Yayıncı, dağıtımcı adı, vb. | Performance Learning Systems, |
| Yayın, dağıtım tarihi, vb. | 2011. |
| 300 ## - FİZİKSEL AÇIKLAMA | |
| Kapsam | 232 p ; |
| Boyutlar | 21 cm. |
| 942 ## - EK GİRİŞ ELEMANLARI (KOHA) | |
| Sınıflandırma Kaynağı veya raf şeması | Dewey Ondalık Sınıflama |
| Koha materyal türü | Book |
| Son görüntüleme tarihi | Toplam ödünç verilenler | Tam yer numarası | Barkod | Son ödünç verme tarihi | Fiyatın geçerli olmaya başladığı tarih | Koha materyal türü | Kayıp durumu | Sınıflandırma Kaynağı veya raf şeması | Hasar Durumu | Ödünç verilmez | Düşüm durumu | Ana kütüphane | Geçerli Kütüphane | Raftaki konumu | Edinilen tarih |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21.12.2024 | 1 | 371.102 BAR | T 323111 | 21.12.2024 | 18.12.2024 | Book | Dewey Ondalık Sınıflama | Lise Kütüphanesi / High School Library | Lise Kütüphanesi / High School Library | İngilizce Roman Dışı / English Non Fiction (HS) | 03.04.2024 |