Image from Amazon.com
Duy işit dinle kavra : işitsel kavramayı geliştirme el kitabı / by Yeşim Kesgül Sercan.
Material type:
TextPublication details: İstanbul : Pencere-Sey 2010.Edition: 1st edDescription: 112 p. : 29 cmISBN: - 9789756624258
| Item type | Home library | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
İlkokul Kütüphanesi / Primary School Library | Primary (PS) | P 400.19 SER /I (Browse shelf(Opens below)) | Available | T 319062 | ||
|
Book
|
İlkokul Kütüphanesi / Primary School Library | Primary (PS) | P 400.19 SER/I (Browse shelf(Opens below)) | Available | T 319063 | ||
|
Book
|
İlkokul Kütüphanesi / Primary School Library | Primary (PS) | P 400.19 SER/I (Browse shelf(Opens below)) | Checked out | 11.08.2025 | T 319065 | |
|
Book
|
İlkokul Kütüphanesi / Primary School Library | Primary (PS) | P 400.19 SER/I (Browse shelf(Opens below)) | Available | T 319066 | ||
|
Book
|
İlkokul Kütüphanesi / Primary School Library | Primary (PS) | P 400.19 SER/I (Browse shelf(Opens below)) | Checked out | 11.08.2025 | T 336131 | |
|
Book
|
İlkokul Kütüphanesi / Primary School Library | Primary (PS) | P 400.19 SER /I (Browse shelf(Opens below)) | Available | T 305544 |
Browsing İlkokul Kütüphanesi / Primary School Library shelves,Shelving location: Primary (PS) Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
|
|
|
|
||
| P 398.2 DOO/I Aesop's The Lion and the mouse / | P 400.19 SER /I Duy işit dinle kavra : işitsel kavramayı geliştirme el kitabı / | P 400.19 SER /I Duy işit dinle kavra : işitsel kavramayı geliştirme el kitabı / | P 400.19 SER/I Duy işit dinle kavra : işitsel kavramayı geliştirme el kitabı / | P 400.19 SER/I Duy işit dinle kavra : işitsel kavramayı geliştirme el kitabı / | P 400.19 SER/I Duy işit dinle kavra : işitsel kavramayı geliştirme el kitabı / | P 400.19 SER/I Duy işit dinle kavra : işitsel kavramayı geliştirme el kitabı / |
Includes bibliographical references.
Turkish.
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.