Conversation : (Record no. 30837)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| sabit uzunluktaki kontrol alanı | 01382cam a2200373 a 4500 |
| 001 - KONTROL NUMARASI | |
| kontrol alanı | 48377 |
| 003 - KONTROL NUMARASI TANIMLAYICI | |
| kontrol alanı | VKV |
| 005 - EN SON İŞLEMİN TARİH VE ZAMANI | |
| kontrol alanı | 20241219002427.0 |
| 008 - SABİT-UZUNLUKTA VERİ ÖĞELERİ--GENEL BİLGİ | |
| sabit uzunluktaki kontrol alanı | 060714s2006||||enka|||||b||||001|0|tur|| |
| 010 ## - KONGRE KÜTÜPHANESİ KONTROL NUMARASI | |
| LC kontrol numarası | 2006023282 |
| 020 ## - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Uluslararası Standart Kitap Numarası | 052181426X |
| 020 ## - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Uluslararası Standart Kitap Numarası | 0521891167 (pbk.) |
| 020 ## - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Uluslararası Standart Kitap Numarası | 9780521814263 |
| 020 ## - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Uluslararası Standart Kitap Numarası | 9780521891165 (pbk.) |
| 035 ## - SİSTEM KONTROL NUMARASI | |
| Sistem kontrol numarası | (OCoLC)ocm70660096 |
| 040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI | |
| Özgün kataloglama birimi | DLC |
| Transkripsiyon birimi | DLC |
| Düzeltme birimi | BAKER |
| -- | YDXCP |
| -- | BWKUK |
| -- | YDX |
| -- | DLC |
| 050 00 - KONGRE KÜTÜPHANESİ YER NUMARASI | |
| Sınıflama numarası | P95.45 |
| Materyal numarası | .T49 2006 |
| 082 00 - DEWEY ONLU SINIFLAMA NUMARASI | |
| Sınıflama numarası | 371.102/2 |
| Sürüm bilgisi | 22 |
| 100 1# - TEMEL GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Thornbury, Scott, |
| Bir isim ile ilişkili tarihler | 1950- |
| 9 (RLIN) | 49511 |
| 245 10 - ESER ADI BİLDİRİMİ | |
| Eser Adı | Conversation : |
| Başlığın geri kalanı | from description to pedagogy / |
| Sorumluluk bildirimi, vb. | Scott Thornbury and Diana Slade. |
| 260 ## - YAYIN, DAĞITIM, VB. | |
| Basım, dağıtım yeri, vb. | New York : |
| Yayıncı, dağıtımcı adı, vb. | Cambridge University Press, |
| Yayın, dağıtım tarihi, vb. | 2006. |
| 300 ## - FİZİKSEL AÇIKLAMA | |
| Kapsam | xi, 364 p. : |
| Diğer fiziksel ayrıntılar | ill ; |
| Boyutlar | 24 cm. |
| 490 1# - SÜRELİ YAYINLAR BİLDİRİMİ | |
| Süreli yayın bildirimi | Cambridge language teaching library |
| 504 ## - BİBLİYOGRAFİ, VB. BİLGİSİ | |
| Bibliyografya, vb. notu | Includes bibliographical references (p. 342-357) and indexes. |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Communicative competence. |
| 9 (RLIN) | 48887 |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Conversation analysis. |
| 9 (RLIN) | 49512 |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Discourse analysis. |
| 9 (RLIN) | 17498 |
| 650 #0 - KONU EK GİRİŞİ--KONU TERİMİ | |
| Konu terimi veya coğrafi ad giriş öğesi | Language and languages |
| Genel alt bölüm | Study and teaching. |
| 9 (RLIN) | 37518 |
| 700 1# - EK GİRİŞ--KİŞİ ADI | |
| Kişi adı | Slade, Diana. |
| 9 (RLIN) | 49513 |
| 830 #0 - SERİLER EK GİRİŞ--TEK BİÇİM ESER ADI | |
| Tek biçim eser adı | Cambridge language teaching library. |
| 9 (RLIN) | 49085 |
| 942 ## - EK GİRİŞ ELEMANLARI (KOHA) | |
| Sınıflandırma Kaynağı veya raf şeması | Dewey Ondalık Sınıflama |
| Koha materyal türü | Book |
| Son görüntüleme tarihi | Toplam ödünç verilenler | Tam yer numarası | Barkod | Fiyatın geçerli olmaya başladığı tarih | Koha materyal türü | Kayıp durumu | Sınıflandırma Kaynağı veya raf şeması | Hasar Durumu | Ödünç verilmez | Düşüm durumu | Ana kütüphane | Geçerli Kütüphane | Raftaki konumu | Edinilen tarih |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 18.12.2024 | P 371.102 THO | T 224665 | 18.12.2024 | Book | Dewey Ondalık Sınıflama | Lise Kütüphanesi / High School Library | Lise Kütüphanesi / High School Library | Öğretmen Kaynakları / Teacher Resources (HS) | 21.11.2006 | |||||
| 18.12.2024 | P 371.102 THO /I | T 209996 | 18.12.2024 | Book | Dewey Ondalık Sınıflama | Ortaokul Kütüphanesi / Middle School Library | Ortaokul Kütüphanesi / Middle School Library | Öğretmen Kaynakları / Teacher Resources (MS) | 30.11.2006 |